Официальный сайт ГБОУ ООШ №21

Наступило время экзаменов. Тысячи выпускников сдают ЕГЭ. На что обратить внимание выпускников, их родителей и педагогов, чтобы прожить наступающий непростой период наиболее успешно?

Продолжение: http://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/290983/

Дорогие девятиклассники, учитель биологии Мишустина Е.Н. подготовила для вас  презентацию "Новые практические задания части В Гиа-2013"

Ссылка на презентацию: 89018-Mishustina_zadaniya_V.ppt

lДля того чтобы справиться с заданием А3, необходимо владеть теорией, а именно знать определения средств речевой выразительности, а также уметь видеть их в тексте. Данная презентация содержит не только теоретический материал по теме, но и образцы экзаменационных заданий.

    Учитель Буранова В.В.

Презентацияi.pptx

 

              Уважаемые девятиклассники!

К вам обращается учитель русского языка и литературы Гребенкина Ю.И. Сообщаю, что в 2013 году задания С 2.2 (cочинения - рассуждения на морально-этическую тему) не будет, осталось только задание, связанное с написанием сочинения-рассуждения на лингвистическую тему – С 2; в задании С 2 в каждом варианте будут РАЗНЫЕ высказывания о языке.

Предлагаю вам ознакомиться с цитатами, положенными в основу заданий части С 2 ГИА 2013 года.

Здесь Тексты заданий doc

 

I.Шпаргалки по русскому языку doc

II.Три способа сжатия текста:

1. исключение,

2. обобщение,

3. упрощение.

При ИСКЛЮЧЕНИИ необходимо:

выделить главное (существенное) и детали (подробности);

убрать детали;

пропустить предложения, содержащие второстепенные факты;

пропустить предложения с описаниями и рассуждениями;

объединить существенное;

составить новый текст.

 (Читать дальше...)

Ребята, Елена Николаевна Мишустина подготовила для вас презентацию для подготовки к экзамену. Загрузить Презентацию. ppt

Дорогие выпускники 9-ых классов!

Предлагаем Вам примерные варианты ответов на билеты по искусству.

Скачать примерные ответы

Более подробную информацию вы можете получить в кабинете 310 и 401.

Очные консультации по искусству состоятся 6 и 7 июня.

                                             Дорогой 9 «А»!

 В рамках подготовки к ГИА 2012 предлагаю выполнить следующие задания:

 

                                               Задание А 5.

1. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) помирить      2) замирать           3) померить       4) сложный

 

2. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) вскочить       2) побежать          3) говорить         4) наслаждение

 

3. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) подрыв         2) читать               3) стоять           4) выращенный

 

4. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) хитрость       2) блестеть            3) уплотняя      4) сказка

 

5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) горный          2) красивый          3) напев           4) загорелый

 

6. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) повесть          2) касаясь               3) подвал     4) книжный

 

7. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) пловец            2) борец                3) горец        4) косарь

 

8. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) учебник           2) асфальт             3) зарница      4) играющий

 

9. Укажите слово с чередующейся гласной в корне

            1) краска             2) стекло                3) правило    4) поклониться

 

10. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) дорога             2) подушка            3) промокашка      4) карточка

 

10. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

            1) зажигать          2) потчевать        3) дикция               4) чередовать

 

 

                                         Задание А 7.

1. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?

            1) баклажанный            2) ветреный           3) соленый        4) картинный

 

2. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?

            1) сонный                       2) серебряный       3) осиный         4) стеклянный

 

3. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?

            1) ржаной                      2) крашеный           3) оловянный   4) соломенный

 

4. В каком слове правописание суффикса является исключением из правила?

             1) песчаный                   2) деревянный       3) копченый      4) тыквенный

Материал подготовлен Гребенкиной Ю.

Демонстрационные варианты тестов ГИА для 9 класса on-line

Дорогой 9 Б! В рамках подготовки к ГИА предлагаю  выполнить следующие задания:

1. Замените словосочетание НАСТОЯЩАЯ ДРУЖБА, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

2. Замените словосочетание ДРУГ ИЗ ГОРОДА, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

3. Замените словосочетание МЕДЛЕННЫЙ СПУСК, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

4. Замените словосочетание УВЕРЕННО ПОБЕДИТЬ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

5. Замените словосочетание ИНТЕРЕСНО РАССКАЗЫВАТЬ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

6. Замените словосочетание КОЛЬЦО С БРИЛЛИАНТОМ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

7. Замените словосочетание БЫСТРЫЙ БЕГ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

8. Замените словосочетание ОТНОСИТЬСЯ ПО-ТОВАРИЩЕСКИ, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

9. Замените словосочетание ЖУРНАЛ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

10. Замените словосочетание КЛАССИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

11. Замените словосочетание ШАРФ ИЗ ШЕРСТИ, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Напишите получившееся словосочетание.

Дорогие мои, девятиклассники!

Я надеюсь, что вы уже и сами нашли ответы на оставшиеся 10 вопросов, но теперь вы можете ознакомиться с теми, которые разместила вам я и встречаемся 9 июня в 9.00 на консультации в кабинете 220. С уважением, Луговова Е.В.

Итак, можете воспользоваться следующими ресурсами:

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации." Вы можете найти здесь: bilet9_5_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  " Программное обеспечение компьютера, состав и структура. Назначение операционной системы. Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Графический пользовательский интерфейс." Вы можете найти здесь:  http://www.klyaksa.net/htm/exam/exam2007/exam_9_2007/bilet12.htm

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Понятие файла и файловой системы организации данных (папка, иерархическая структура, имя файла, тип файла, параметры файла). Основные операции с файлами и папками, выполняемые пользователем. Понятие об архивировании в готовой и защите от вирусов." Вы можете найти здесь: bilet9_13_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Информационные ресурсы общества. Основы информационной безопасности, этики и права." Вы можете найти здесь: bilet9_14_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Технология работы с текстовыми документами. Текстовые редакторы и процессоры: назначение и возможности. Основные структурные элементы текстового документа. Основные приемы редактирования документа. Встраиваемые объекты. Понятие гипертекста." Вы можете найти здесь: bilet9_15_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Технология работы с графической информацией. Растровая и векторная графика. Аппаратные средства ввода и вывода графических изображений. Прикладные программы работы с графикой. Графический редактор. Основные инструменты и режимы работы." Вы можете найти здесь: bilet9_16_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Табличные базы данных (БД): основные понятия (поле, запись, первичный ключ записи); типы данных. Системы управления базами данных и принципы работы с ними." Вы можете найти здесь: bilet9_17_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Технология обработки информации в электронных таблицах (ЭТ). Структура электронной таблицы. Типы данных: числа, формулы, текст. Правила записи формул. Основные встроенные функции. Абсолютные и относительные ссылки. Графические представление данных." Вы можете найти здесь: bilet9_18_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Основные принципы организации и функционирования компьютерных сетей. Интернет. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Назначение и возможности электронной почты. Поиск информации в интернете." Вы можете найти здесь: bilet9_19_otvet.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Понятие модели. Информационная модель. Виды информационных моделей (на примерах). Реализация информационных моделей на компьютере. Пример применения электронной таблицы в качестве инструмента математического моделирования." Вы можете найти здесь: bilet9_20_otvet.doc

 

Дорогие мои, девятиклассники!

Прошу прощения за столь долгое отсутствие следующих возможных вариантов ответов, но на то были объективные причины. С радостью предоставляю Вам возможность изучить ещё 9 билетов (со 2-10) и встречаемся 19 апреля после 6 урока в кабинете 220. С уважением, Луговова Е.В.

Итак, можете воспользоваться следующими ресурсами:

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации" Вы можете найти здесь: otvet2.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  " Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста." Вы можете найти здесь: otvet3.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  " Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа." Вы можете найти здесь: otvet4.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  " Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации." Вы можете найти здесь: пока не готов

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя). Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы." Вы можете найти здесь:otvet6.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Основная алгоритмическая структура:  ветвление; изображение на блок-схемах. Пример программы с использованием ветвления." Вы можете найти здесь:otvet7.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Величины: константы, переменные, типы величин. Присваивание, ввод и вывод величин. Линейные алгоритмы работы с величинами." Вы можете найти здесь:otvet8.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Основная алгоритмическая структура: цикл; виды циклов,  изображение на блок-схемах. Пример программы с использованием циклической структуры." Вы можете найти здесь:otvet9.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Представление о программировании: язык программирования (на примере одного из языков высокого уровня); примеры несложных программ с линейной, ветвящейся и циклической структурой." Вы можете найти здесь:otvet10.doc

Возможный вариант ответа на вопрос:  "Основные компоненты компьютера, их функциональное назначение и принципы работы. Программный принцип работы компьютера." Вы можете найти здесь:otvet11.doc

Уважаемые учащиеся 9 классов, сдающие ИКТ!

Предлагаю Вам ознакомиться с возможными вариантами ответов на первые вопросы билетов по информатике.

С возникающими вопросами Вы можете обратиться либо в кабинет 220 (Луговова Екатерина Викторовна) или по электронной почте (ekaterinalugovova@yandex.ru), а также через skype: Kat-lugovova. Буду рада ответить на ваши вопросы.

Итак, можете воспользоваться следующими ресурсами:

Возможный вариант ответа на вопрос: "Понятие информации. Виды информации. Роль информации в живой и неживой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Основные информационные процессы: хранение, передача, обработка информации." Вы можете найти здесь: otvet1.doc

или воспользоваться другими информационными ресурсами сети интернет: http://www.klyaksa.net/htm/exam/exam2007/exam_9_2007/bilet01.htm